摘要:广东省惠州市河南岸中学生物园和地理园的建园地点不大理想，其平面轮廓为长带状，东西宽仅11m，南北长约60m。我们遵循因地制宜的造园原则，充分利用现有的地形条件，合理规划与布局，精心设计与施工，为中学生物园和地理园的建设做出了有益的尝试。1设计原则生物和地理是中学必修的基础课，生物园和地理园的设计应以教学为主，园林景观为辅。为充分利用土地，两园宜合二为一，形成整体。2设计构思2．1景区划分如图1所示，以水池、假山划线，由南向北，分成地理园和生物园两大景区。两景区之间分而不断，通过西边的园路、中部假山水池的汀…
